ACADEMIA LSM

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Profesor sin permiso de edición: Karen Alina Alvarez Betanzo
Profesor sin permiso de edición: Josue Tevari Calzada Rosales
Profesor sin permiso de edición: Gamaliel Cervantes Moreno
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Profesor sin permiso de edición: Pablo Sergio Cruz Santiago
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Profesor sin permiso de edición: Julian Arturo Tenorio Buendia

En este curso aprenderás a comunicarte con una persona sorda hablante de lengua de señas mexicana por medio de frases de uso frecuente así como propiciar diálogos para intercambiar información sencilla como: datos personales y acciones habituales sobre sí mismo y otras personas, así como brindar y recibir información sobre lugares y cómo llegar a ellos. También conocerás aspectos culturales de la comunidad sorda y tomarás conciencia sobre sobre su historia y reconocimiento de la Lengua de Señas Mexicana.

Profesor LSM: Karen Alina Alvarez Betanzo
Profesor LSM: Josue Tevari Calzada Rosales
Profesor LSM: Gamaliel Cervantes Moreno
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Profesor LSM: Pablo Sergio Cruz Santiago
Profesor LSM: Lorena Jerenife Gonzalez Orihuela
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Profesor LSM: Julian Arturo Tenorio Buendia

Intermedio julio-diciembre 2025

Temas del Módulo Intermedio

Comunidad Sorda y familia
Discapacidad auditiva y sordo-ceguera
Alfabetos manuales y gestuno
Antecedentes históricos en Latinoamérica
Historia de la gramática de la LSM en México
Campos semánticos

Para la ejecución de esta enseñanza, se impartirá por un instructor sordo signante acompañado por un intérprete signante de la Lengua de Señas Mexicana.

Profesor LSM: Karen Alina Alvarez Betanzo
Profesor LSM: Josue Tevari Calzada Rosales
Profesor LSM: Gamaliel Cervantes Moreno
Profesor LSM: Nabiri Cervantes Moreno
Profesor LSM: Pablo Sergio Cruz Santiago
Profesor LSM: Lorena Jerenife Gonzalez Orihuela
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Profesor LSM: Isabel Carolina Martinez Quintero
Profesor LSM: Jesus Moises Miranda Centeno
Profesor LSM: Gregorio Montes Palacios
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Profesor LSM: Julian Arturo Tenorio Buendia

Avanzado julio-diciembre 2025

Objetivo general del módulo

Identifique la gramática de la Lengua de Señas Mexicana, facilite el aprendizaje de la competencia comunicativa y la integración a la comunidad, a través del conocimiento de los usos y costumbres de la persona sorda y la construcción de su lengua como idioma.